实施时间：2018.2.26―3.23

主题目标：

1、知道元宵节是中国传统节日之一，能积极参与欣赏灯玩灯搓元宵感受节日的气氛。

2、知道自己长大一岁了在新学期里要不断进步,自己的事情自己做并乐于为大家服务。

3、尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作。

4、能有感情的朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象并进行仿编。

5、能听信号有精神的走和跑，学习新操，动作有力到位。

6、初步会唱八分休止符唱准附点音符。

课程设定：

第一周                        第二周             

健康：小鬼当家                     健康：阳台上的安全

音乐：大家来看灯                    音乐：不再麻烦好妈妈

综合：快乐元宵节                    社会：夸妈妈

数学：接下去是几                    数学：搭梯形

综合：长大的朋友来做客                美术：台布设计

语言：花灯谣                      语言：我是家庭小主人 

第三周                             第四周

健康：斑马线                       健康：活动中的小卫士

音乐：小看戏                       音乐：有只小燕子

社会：开心帽和生气包              社会：我的开心法宝

数学：连连看                      数学：圈数字

美术：开心帽                  美术：我的心情故事

语言：兔宝宝找快乐                语言：竹篱笆和牵牛花

家园共育：

1、搜集有关元宵节的民俗物品、图片和音乐等，开设元宵节民俗风情展。

2、请家长配合，协助孩子收集各种元宵节的物品及用来制作花灯的材料，并教会孩子一两个谜语。

3、请家长带领孩子参观当地的元宵节灯展，有目地的引导幼儿观察花灯的外形特征从而增加幼儿的感性认识以及对传统民族文化的体验。

4、请家长有意识的引导孩子认识家庭中的各种室内设施，并让幼儿了解其功用。

5、鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，同时引发幼儿关注贫困儿童，激发同情心，体验“朋友快乐，我也快乐”的心情。