春季是各种传染病的高发季节。由于空气干燥，天气多变，病菌、病毒等致病微生物趁机侵袭人体。
根据往年大数据，以下5种传染病在春季发病率最高。小编在此特别提醒家长和老师，一定要注意做好以下高发疾病的预防措施哦。
流行性腮腺炎
病因病状
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，通过飞�传染，少数通过用具传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀，常在幼儿园、小学里流行。
该病多数起病较急，发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适。患者先觉一侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。2~3天后，另一侧腮腺也肿痛，表面发热，手压时有弹性感和压痛，4~5天逐渐消退。
预防方法：
1.进行腮腺炎疫苗接种。2.不接触正在发病的孩子。3. 注意口腔卫生。
护理方法：
1.患儿发热期间应卧床休息，居室空气流通；局部冷敷，可以缓解疼痛。2.饮食以流质、半流质为主，忌肥腻、辛辣、坚硬及酸性的食品。3.如果患儿长时间不好转，或伴有持续的发烧等症状，及时就医。
水痘
病因与病症
水痘是以全身出疱疹为特征的急性传染性皮肤病，多见于儿童，具有高度的传染性，发病较急，前驱期有低热或中度发热、头痛、肌痛、关节痛、全身不适、食欲不振、咳嗽等症状；起病后数小时，或在1～2天内，即出现皮疹。
水痘的预防：
1.接种水痘减毒活疫苗，可以有效预防水痘的发生。2.远离水痘患者。
水痘的护理：
1.告诫孩子不要抓挠皮肤，以免留下疤痕或引起严重的感染。2.发热时要让幼儿休息，吃富有营养易消化的饮食，要多喝开水和果汁水。3.病儿的被褥要勤晒，衣服要清洁宽大，防止因穿过紧的衣服和盖过厚的被子，而造成过热引起疹子发痒。4.水痘可合并发生肺炎、脑炎。如发现孩子高热不退、咳喘，或呕吐、头痛、烦躁不安或嗜睡，应及时找医生诊治。
流行性感冒
病因病状
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。临床表现主要为发热，患者体温大多在39℃以上，一般持续3~4天，或同时伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部分患者伴有消化道症状。
病程一般一周左右，但易并发肺炎、心肌炎、脑膜炎等严重疾病，原有慢性心肺疾患和老年患者预后较差，可能因心衰和呼吸衰竭而导致死亡。
预防与护理：
对于该病最主要的还是针对症状进行治疗，如果没有并发症不需特殊治疗，着重于家庭护理和预防。
流行性脑脊髓膜炎
病因与病症
简称流脑。该病是由脑膜炎双球菌引起的一种特殊类型的化脓性脑膜炎，表现为上呼吸道感染的症状，患儿常有骤起高热、头痛、颈项痛、呕吐等症状，多发生于6岁以下儿童。大多数的患儿在起病的数小时内可在皮肤及其黏膜上出现瘀点、瘀斑。主要通过飞沫、接触传播。
流脑的预防：
1.接种菌苗是预防流脑最有效的方法。2.提高宝宝的身体免疫力是关键，可以从饮食上做起，摄入足够的富含优质蛋白质、维生素、矿物质的食物是比较好的选择。3.注意室内环境卫生，保持室内空气新鲜，阳光充足。
流脑的护理：
发现幼儿有近似流脑的症状，应尽早送医院诊治，在送院前或途中可采取以下措施：保持病人安静、避免刺激，少量多次饮温开水，绿豆汤等，以不发生呕吐为准。
荨麻疹
病因与病症
小儿荨麻疹，俗称风疹团，是一种常见的过敏性皮肤病，主要表现为皮肤大小不一的红斑性及水肿性反应，常伴瘙痒，引起荨麻疹的原因很多，细菌、病毒、花粉、灰尘等都可以成为过敏原。
荨麻疹的预防：
一般的荨麻疹都是由过敏引起的，因此，要让孩子远离过敏原。
荨麻疹的护理：
1.病人应卧床休息，多饮水，注意保暖，保持大便通畅。床单被褥要清洁，室内保持安静。2.尽量避免搔抓，以免引起皮损增加，瘙痒加剧。3.饮食宜清淡，避免刺激及易致敏食物，室内禁止放花卉及喷洒杀虫剂，防止花粉及化学物质再次致敏。4.不要热敷，虽然热可以使局部暂时获得舒缓，但其实反而是另一种刺激，因为热会使血管紧张，释放出更多的过敏原。
孩子不幸感染传染病，及时护理固然重要。但在更重要的当然是前期预防。做好下面这些日常措施，就不怕传染病轻易黏上孩子哦!
春季常见传染病预防措施
1.勤洗手
勤洗手是预防流感等呼吸道传染病的重要措施。提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打喷嚏后、就餐前或接触污染环境后要洗手。
2.保持环境清洁和通风
保持环境清洁和良好通风状态。经常打扫室内，每天保证一定时间的开窗通风。
3.尽量减少到人群密集场所活动
避免接触感染患者 在呼吸道传染病高发季节，尽量少去人群密集的公共场所，以减少可能与患病人群的接触机会。尽量避免接触呼吸道感染患者，平时要佩戴口罩。
4.保持良好的卫生习惯
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，尽量避免触摸眼睛、鼻或口。
5.出现症状应居家休息，及早就医
一旦出现孩子发热、咳嗽等症状，应让他在家休息。在公共场所要佩戴口罩，避免将病毒传染给其他人员。如症状较重，应尽早前往医院就诊，以及时获得有效治疗。
6.及时接种相关疫苗
常见的传染病现在一般都有疫苗，及时接种疫苗是阻击传染病发生的最佳手段。
（转自幼儿教育杂志）
