实施时间：2018.4.16―5.6

主题目标：

1、对生活中的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。

2、通过尝试积累一定的学习体验，形成有关概念。

3、感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。

4、理解8以内数的实际意义，感知相邻两数之间的数量关系。

5、能在宽15―20厘米的平行线中平稳地走，保持身体平衡。

6、会用动作和歌声表现乐（歌）曲的诙谐情趣，体现乐歌曲的风格。

课程设定：

第一周            第二周              第三周

数学：动物运动会         数学：谁跳的远       数学：比比谁最多

健康：今天你喝了吗      健康：十只小猫咪      健康：红颜眯眯
音乐：粉刷匠           综合：小猴卖“o”      语言：蓝汽车

社会：伟大的科学家       音乐：机器人           美术：交通工具创意画

科学：会动的玩具        语言：圆圆和方方        科学：颜色变变变

科学：水不见了          科学：省力的轮子

家园共育：

1、鼓励家长带领孩子搜集玩具，如电动玩具、惯性玩具、发条玩具等，进一步引导孩子探索玩具的结构，在探索过程中，重点引导孩子了解电动玩具，寻找电动玩具内放电池的电池舱，尝试用正确的方法安装电池。

2、鼓励家长和孩子共同自制体育玩具，参加“亲子自制体育玩具比赛”，如：沙袋、布飞盘、飞镖、拉线瓶、纸毽子、马鞭等，发展孩子的创造力和动手制作的能力。

3、请家长经常鼓励孩子利用一些小工具，小窍门解决所遇到的困难。

4、鼓励家长指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答。

5、请家长和孩子一起搜集自来水厂生产、输送水的过程及水灾的录像，丰富孩子知识，了解水灾的危害，并共同探讨水的利弊以及防范水灾的措施。

6、请家长带孩子参观附近的植物园、图书馆或科技馆，激发幼儿学科学的兴趣。