实施时间：2018.6.4―2018.6.15
主题目标：
1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
2、借助社会调查等形式，关心夏季里坚守岗位辛勤工作的人，尊重、珍惜他们的劳动成果。
3、会用恰当的词语描述夏季的特征：能有感情地朗诵文学作品，阅读图书。
4、能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季服装、用品等。
5、感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器的方式表现歌曲。
6、尝试对植物进行连续观察，感受夏季里植物的生长变化。比较10以内数的多少了解一样多，学习相邻数、二次分类。
7、知道夏季卫生知识，能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。
课程设定：
第一周 第二周
美术：鱼挂饰（手工） 美术：公主的裙子
综合：夏天大调查 科学：沉与浮
数学：藏起来的花瓣 音乐：夏天的雷雨
音乐：六一儿童节 数学：猜一猜
语言：夏天的歌 综合：制定暑假生活表
健康：雪糕天天不多吃 健康：夏季的卫生与保健
家园共育：
1、 建议家长在六一儿童节向幼儿送一件有意义的礼物，并提出新的希望。
2、提供家中旧的、干净的夏季服装，供幼儿在美工区进行装饰。
3、和幼儿共同收集和夏季有关的图片、生活用品等材料。
4、提醒家长天气虽然炎热，但不要给幼儿吃过多生冷的食物，注意饮食安全，多饮水；要适当带幼儿到大自然中活动，不要长时间呆在空调房里；要天天洗澡，经常洗手、洗头，讲究个人卫生。
5、对孩子进行一些节日和夏季的安全教育，如：走失了怎么办，在阳台上和游泳池里怎样注意安全等。
6、给孩子一个有规律、有意义、不放任、不过多约束的假期，鼓励幼儿根据自己设计《暑假生活记录表》，合理安排暑期生活。
