实施时间：5月14日――5月25日
主题目标：
1、 善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。
2、 初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。
3、 关注周围环境，树立保护环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围的环境。
4、 能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。
5、 能用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切关系，体验同一首音乐用于演奏方法的不同所表现的不同情感。
6、 会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题。
课程实施：
| 第 一 周 | 第 二 周 | ||
| 1 | 夹夹子（数学） | 1 | 切蛋糕（数学） |
| 2 | 美丽的草原（综合） | 2 | 养成好习惯（健康） |
| 3 | 便利的购物袋（社会） | 3 | 萨克斯（语言） |
| 4 | 山坡哪去了（语言） | 4 | 小背心（美术） |
| 5 | 美丽的小区（美术） | 5 | 我是环保宣传员（综合） |
| 6 | 水的王国（综合） | 6 | 绿色的家（音乐） |
| 7 | 我会静悄悄（科学） | 7 | 垃圾哪里去了（科学） |
家园共育：
1、家长引导孩子关注周围环境的状况，与孩子一起收集周围环境的照片、图片以及反映周围环境状况的报道等，可以带入园里布置环境，鼓励孩子积极行动，树立保护环境的意识。
2、家长和孩子一起利用废旧材料制作玩具，可以再利用，增强环保意识，并将
作品带入园展示，引导孩子为自己制作的玩具制作标签，向同伴介绍。
3、家长在日常生活中引导孩子观察周围环境的变化，鼓励孩子用美术、语言、
身体动作等表达自己的发现。
4、家长提醒孩子注意饮食卫生，多喝开水，勤洗澡、洗发、擦汗、养成良好的卫生习惯。
