实施时间：6.4―6.15
主题目标：
1、积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。
2、能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。
3、感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。
4、用各种演唱形式表现歌曲的结构，用美好的歌声抒发对幼儿园与教师深厚的感情。
5、了解小学少先队的活动，增强升入小学的愿望。
6、感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。
课程设定：
| 第一周 | 第二周 | ||
| 1 | 难忘的时光（综合） | 1 | 老师，谢谢您（综合） |
| 2 | 毕业献词（语言） | 2 | 盆和瓶（语言） |
| 3 | 毕业歌（歌唱） | 3 | 老师，再见了（音乐） |
| 4 | 体育用品商店一（数学） | 4 | 课间活动（社会） |
| 5 | 我的小书包（社会） | 5 | 体育用品商店二（数学） |
| 6 | 小卓玛上学（舞蹈） | 6 | 花汽车（美术） |
| 7 | 我们本领大（美术） | 7 | 快快乐乐过暑假（综合） |
家园共育：
1、鼓励家长引导孩子回忆在园三年的美好生活，激发孩子成为小学生的愿望，引发孩子体验成长的快乐和对保教人员的感谢之情。
2、请家长协助幼儿园开展多种形式的毕业系列活动，如拍毕业照、开毕业典礼、举行毕业冷餐会、种植纪念树等。
3、请家长提醒孩子注意夏季饮食卫生，少吃冷饮，多喝开水，不吃变质的食品，勤洗澡、洗发、擦汗，保持皮肤清洁、仪容整洁。
4、暑假里请家长带孩子到报名的学校参观，了解学校的环境和各种设施，熟悉上学的路线。
