实施时间：4月9日―5月4日

主题目标：

1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

2、初步感受春天是万物复苏的季节，动植物都开始生长起来了，进而体会大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。

3、学习观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

4、了解春天是种植的好季节。

5、能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一部分。

6、能手口一致地点数10以内的数。能进行5以内实物点卡匹配，能按底板进行1-5的排序。

7、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃，连贯等不同特点。

课程设定：

第一周                        第二周              

春天来了（科学）               桃花开了（科学）          

迎春花（儿歌）                花儿真美丽（美术）       

三角巾（美术）                蝴蝶花（音乐）          

春天（音乐）                  花路（语言）          

拼一拼，数一数（数学）           迎春花开（数学）

第三周                        第四周

小鸡和小鸭（科学）             小蝌蚪游啊游（美术）

小蜗牛出来了（美术）            翘鼻子噜噜（健康）

小鸡出壳（音乐）               数数有多少（数学）

毛毛虫（语言）

蝴蝶找花（数学）

快乐种植（科学）

家园共育：

1、请家长利用节假日将孩子带到大自然中，亲近大自然，让孩子感知春天景色的变化，与春天互动。

2、春游前通知家长，取得家长配合与支持，给孩子穿轻便的服装和鞋，准备适

量的食物和水。

3、建议家长带孩子观察日常生活中或动物园中饲养的小鸡、小鸭、小蝌蚪等。