实施时间：2018.9.3―9.14

主题目标：

1、知道自己是大班哥哥姐姐。喜欢参加活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。

2、主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及人们活动的关系。

3、会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。

 4、在集体活动中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识。

 5、能认真做徒手操，动作正确到位，能熟练地进行接力赛形式的活动。

6、能判断10以内数的大小，初步理解单双数的含义。

课程设定：

第一周                                 第二周

音乐：小孩不小歌                  音乐：熊和小孩

语言：我是大班小朋友             语言：小鼹鼠过生日

数学：大家爱锻炼                  数学：西瓜列车

健康：成长小记录                  健康：换牙庆祝会

社会：我们的新班级                社会: 我找到的标志

综合：快乐的暑假                  社会：标志的作用

社会：好哥哥、好姐姐             综合：我来设计标志

家园共育：

1.  请家长协助幼儿做好开学前各项物品的准备，并结合升班契机，鼓励幼儿在各方面对自己提出新的要求，激发幼儿的上进心。

2.  通过多种途径让家长理解：家长们要从生活中的点滴做起，从自身做起，树立榜样，培养幼儿礼貌待人、关心弟弟妹妹、树立规则意识。

3.  学期初，了解幼儿在假期中的身体健康和生活、学习情况。

4.  布置新的家长园地，介绍新学期新主题的内容和家园共育的配合事宜。

5.   请家长带领幼儿在周围环境、日常生活中寻找各种各样的标志，探讨标志的作用，并帮助幼儿记录调查表。