主题时间：9.3―9.14

主题思路：

经过漫长而又愉快的暑假，孩子们长大了，已经成为幼儿园中班的哥哥、姐姐了。他们对中班生活充满了好奇与期待。在父母与老师的眼里，他们有了可喜的改变，有了一定的规则意识和初步的自控能力。进入中班之后，孩子们会面临新的挑战：需要在自我发展的同时，学会与同伴友好相处。

在本主题中，我们将引导孩子多角度地寻找自己和同伴的变化，在参与班级环境创设、为他人服务、与同伴共同活动的过程中，体验做中班小朋友的成长和喜悦。

主题目标：

1、知道自己是中班的小朋友了，能与同伴友好相处，共同做游戏，体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，体验成长的快乐。

2、主动参加各项活动，乐意为集体服务。

3、积极学做新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾整理场地和器械。

4、较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地倾听别人说话，不插嘴。

5、认识数字1~5，用点卡和数字表示5以内的数量。

6、能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。

7、初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。

课程设定：

第一周（9.3―9.7）                    第二周（9.10―9.14）

我长大了（健康）                    蛋宝宝的衣服（健康）

我们是中班小朋友（音乐）         头发肩膀膝盖脚（音乐）

我们升入中班了（社会）            什么东西会滚（科学）

数数有几个（数学）                  我身上的数（数学）

这就是我（美术）                    好看的纸盘（美劳）

小熊长大了（语言）                  勇敢的小裁缝（语言）

家园共育：

1、做好开学前的家访工作，重点了解部分适应性差的幼儿或插班幼儿的假期生活、学习生活、健康状况，激发幼儿做中班小朋友的光荣感。

2、设立家长园地专栏，介绍主题活动的目标和内容以及需要配合的事项。