实施时间：三周（2018年12月24日――2019年1月11日）
主题目标：
1. 感受新年的气氛，为自己长大一岁而高兴，乐意与同伴交流关于新年的感受。
2. 不受天气变化的影响，乐意参加园内户外活动，如拍球、长跑等，并在活动中学会保护自己。
3. 初步感知冬季最基本的特征，运用各种感官体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。
4. 喜欢看图书，会欣赏、表述简短的文学作品，能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。
5. 通过有规律地制作彩旗、彩链，感知物体排列的模式和规律。
6. 会用涂色等形式进行大胆表现，乐意与教师共同装饰和美化自己的教室，体验创造的快乐。
7. 感受音乐欢快、有力的情绪，在游戏中有初步的规则意识。
课程设定：
| 第一周 | 第二周 | ||
| 1 | 新年来到了（社会） | 1 | 冬爷爷来了（科学） |
| 2 | 新年到（歌曲） | 2 | 冬爷爷的礼物（故事） |
| 3 | 彩链真漂亮（美工） | 3 | 雪花飘飘（绘画） |
| 4 | 我们的身体真美（健康） | 4 | 小青蛙打呼噜（音乐游戏） |
| 5 | 找找相同的（数学） | 5 |
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| 第三周 | |||
| 1 | 天冷我不怕（社会） | 4 | 北风爷爷别神气（歌曲） |
| 2 | 不怕冷（儿歌） | 5 | 给雪人戴帽子（数学） |
| 3 | 冬天穿什么（科学） | 6 |
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家园共育：
1. 鼓励幼儿每天按时起床，坚持送幼儿入园。
2. 鼓励家长接送幼儿时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。
3. 请家长根据孩子体质，合理调整着装。提高孩子的自我保护意识，向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理要求――便于幼儿活动前后脱、穿。
4. 鼓励幼儿不怕冷，多带孩子到户外阳光下活动：如玩雪、玩冰、踢球等。
5. 遇到下雪天及时让幼儿观察、玩雪；在零度以下的天气带孩子观察冰冻，做结冰小实验。
6. 请家长与幼儿共同收集有关冬季防护知识，张贴于家园共育专栏。
