实施时间：3.4―3.22（共三周）

主题目标：

1. 知道科学家的职责，萌发做科学家为人类进步做出贡献的愿望。

2. 了解简单的自然现象形成原因，喜欢做科学小实验。

3. 在美工等制作活动中，能主动表达自己的创作观点，坚持把作品完成。

4. 学习用折剪的方法将平面图形二等分、四等分，并重叠验证部分和部分、部分和整体的关系。

5. 在户外活动中学习沿曲线追逐跑，找出转弯时身体重心变化的规律。

6. 朗诵儿歌时发音清晰响亮，尝试有表情地朗诵。

7. 尝试在美术欣赏活动中观察名画，愿意表达自己的观后感。

课程设定：

第一周                                    第二周                                 第三周                 

多变的天气      （科学）      鲁班的故事       （综合）      我们居住的地球   （科学）

为什么          （音乐）        我们的问题       （美术 ）     大自然的话       （语言）

包饺子          （健康）        健康娃娃         （健康）       航空飞行器       （美术）

我班有个小问号  （语言）   工具用处大       （科学）      分橡皮           （数学）

看三幅图编应用题（数学）  看三幅图编应用题 （数学）  食品袋上的秘密    （健康）

家园共育：

1. 请家长协助指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答问题。

2. 提醒家长注意季节变化、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保护的方法，避免着凉生病。

3. 请家长介绍一些与孩子生活关系密切的科技产品，丰富孩子的生活经验，激发孩子的学习愿望。

4. 鼓励家长和孩子一起自制科学小玩具，如不倒翁、万花筒等，带入园进行展览，激发孩子的创造热情。