实施时间：.4.15―5.05（共三周）

主题目标：

1. 理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度。

2. 能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。

3. 了解谜语的基本特征，学习自编谜语。

4. 感受劳动音乐的有力，用歌唱及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

5. 认识人民币元、角、分，能说出它们的单位名称，会兑换1元以内的纸币。学习理解10的不同组成、分解关系，并能进行加减运算。

6. 学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。

7. 在户外活动中，通过骑小车、接网球及锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。

课程设定：

第一周                         第二周                              第三周

健康：涩涩的眼睛        综合：爸爸妈妈真能干       健康：我会保护自己

音乐：劳动最光荣        音乐：小海军                    语言：长大了做什么

综合：准备去采访        语言：动物职业介绍所       音乐：捏面人

数学：蝴蝶飞来了        数学：蝴蝶飞走了              数学：路线图

语言：编谜语              社会：各种各样的职业

家园共育：

1. 请家长支持与配合孩子的采访活动，向孩子详细介绍自己的工作情况，突出自己是怎样学习、怎样帮助别人、怎样尽职的。

2. 请有相关职业资源的家长来园向孩子介绍工作情况，让孩子通过观察、访问等，了解各行各业工作特征等。

3. 建议家长利用周围的社区、孩子熟悉的人等资源，引导孩子观察、交流，使孩子更多地接触和了解多种职业。

4. 请家长与孩子一起讨论：假如没有各行各业的工作会怎样？适时帮助孩子理解各行各业劳动对社会及个人生活均有独特的意义，支持孩子的想法，鼓励孩子长大为社会多做贡献。