实施时间：2019.5.6―5.17（共两周）

主题目标：

1. 善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2. 初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。

3. 关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

4. 能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

5. 用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

6. 会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量（液体）的守恒。

课程设定：

第一周                                       第二周

美术：美丽的小区                      音乐：绿色的家

语言：山坡哪儿去了                   语言：烟斗萨克斯

数学：我会分                             数学：印花布

综合：水的王国                         健康：一拳一寸一尺

社会：便利的购物袋                   科学:垃圾哪里去了

家园共育：

1. 鼓励家长引导孩子关注周围环境的状况，与孩子一起收集周围环境的照片、图片以及反映周围环境状况的报道等，可以带入园布置环境，鼓励孩子积极行动，树立保护环境的意识。

2. 建议家长和孩子一起利用废旧材料制作玩具，知道废物可以再利用，增强环保意识，并将作品带入园展示出来，引导孩子为自己制作的玩具制作标签，向同伴作介绍。

3. 鼓励家长在日常生活中引导孩子观察周围环境的变化，鼓励孩子用美术、语言、身体动作等表达自己的发现。

4. 请家长提醒孩子注意饮食卫生，多喝开水，不吃腐烂变质的食品，勤洗澡、洗发、擦汗，养成良好的卫生习惯。