实施时间：4.28―5.24（共四周）
主题目标：
1.能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
2.知道自己有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口、手、脚，知道它们的作用和保护方法。
3.平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
4.能听声音辨别5个以内的实物，能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。进一步感受不同图形的特征。
5.为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，并进行表现。
课程设定：
| 第一周 | 第二周 | ||
| 1 | 亮眼睛（科学） | 1 | 小青蛙听故事（语言） |
| 2 | 找小猫（音乐） | 2 | 饼干歌（音乐） |
| 3 | 看我变变变（美劳） | 3 | 小狗守铃铛（综合） |
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| 4 | 我长大了（数学） |
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| 5 | 盘子会顶球（美劳） |
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| 6 | 过生日（数学） |
| 第三周 | 第四周 | ||
| 1 | 小鼻子真灵（科学） | 1 | 小手真能干（科学） |
| 2 | 小嘴巴尝一尝（科学） | 2 | 小手爬（音乐） |
| 3 | 不挑食（健康） | 3 | 我的小脚（综合） |
| 4 | 好玩的领带（数学） | 4 | 抓豆子（数学） |
| 5 | 拼图真好玩（美劳） | 5 | 小小拨浪鼓（美劳） |
家园共育：
1.鼓励家长有意识地引导孩子用眼睛观察周围的事物，并用简单的形容词加以描述。
2.鼓励家长在自然界或周围环境中，有意识地引导孩子听听有哪些声音，嗅嗅有什么气味，促进孩子提高听觉和嗅觉的灵敏度。
3.请家长注重培养孩子良好的习惯，如：用干净的纸巾擦鼻涕，不挖鼻孔，不挑食，自己进餐等。
4.建议家长利用家庭和社区资源，让孩子在不同质地的场地上走、活动等，锻炼孩子的感知和运动能力。
