实施时间：5.13―5.24(共两周)

主题目标：

1、能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名 ，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。

2、进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。

3、会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。

4、能将多个物体按数量的要求进行组合，正确感知7以内的数量。

5、能连续走30分钟，有一定耐力；练习接力快跑和跳格子。

6、体验乐曲的轻快风格，遵守音乐游戏的规则。

7、爱护公共财物，会正确使用；会保管好个人物品，注意不丢失。

课程设定：

家园共育：

1、请家长结合主题，向孩子介绍居住地与我们生活密切相关的事情，如新车站、

新广场、地铁等，保护公共环境，遵守公共规则等。

2、请家长带孩子参观家乡的名胜，向孩子讲述家乡的民间故事等，让孩子更好

地了解家乡和社区（或村庄）的过去、现在，并畅想未来。

3、鼓励家长带孩子更多地关注自己生活的社区、街道等环境，积极参加社区活

动，了解各地的文化、设施、建筑等，培养孩子的观察力，使他们形成“大家庭”“大社会”的概念，爱护社区，有美化、建设家乡的美好愿望。

4、请家长提醒孩子注意饮食卫生，如常洗手、多喝水，保持良好的卫生习惯。