实施时间：5.27-6.14（共三周）
主题目标：
1.知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦，乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
2.借助社会调查等形式，关心夏季里坚守岗位辛勤工作的人，尊重珍惜他们的劳动成果。
3.会用恰当的词语描述夏季的特征：能有感情地朗诵文学作品，阅读图书。
4.能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季服装、用品等。
5.感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器的方式表现歌曲。

6.尝试对植物进行连续观察，感受夏季里植物的生长变化。比较10以内数的多少了解一样多，学习相邻数、二次分类。
7.知道夏季卫生知识，能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。

课程设定：

家园共育：
1.家长带孩子到社会大环境中感受节目的气氛，体验生活的幸福和快乐。
2.带领孩子参与“六一”献爱心活动，如为贫困孩子，孤儿献爱心，激发幼儿的同情心。
3.建议家长在六一儿童节向幼儿送一件有意义的礼物，并提出新的希望。