实施时间：6月3日―6月14日（共两周）
主题目标：
1. 体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
2. 感知夏季的主要特征：天气热，多雨等，认识一些夏季常见的瓜果。
3. 积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。
4. 知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
5. 能理解长短概念，学习比较物体的长短，并用语言表达自己喜欢玩水果接龙游戏。
6. 用动作表现乐曲的不同速度与力度，初步感知3 / 4拍歌曲的节奏特点。
课程设定：
| 第一周 | 第二周 | ||
| 1 | 下雨的时候（语言） | 1 | 玩水（科学） |
| 2 | 超酷遮阳帽（美术） | 2 | 可爱的小拖鞋（美术） |
| 3 | 洗手帕（律动） | 3 | 夏天到（歌唱） |
| 4 | 朋友多又多（数学） | 4 | 干净食物人人爱（健康） |
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| 5 | 长长短短的彩笔（数学） |
家园共育：
1. 鼓励家长在夏季带领孩子做喜欢的活动和游戏，可以品尝各种各样的瓜果和冷饮，感知与体验夏季是一个快乐的季节。
2. 建议家长查看“预防夏季常见病”的文章，在家给孩子勤洗澡、勤洗头，让孩子不多食冷饮，保证孩子夏日里的身体健康。
3. 根据孩子的能力，适当请孩子帮助厨房择菜，如剥毛豆、掐豆芽等，提高孩子的爱劳动的意识。
4. 引导家长与孩子商量暑假生活安排，合理且有意义。在暑假期间也尽量按照幼儿园的作息制度生活，最大程度地维持原有生活习惯。
