实施时间:4周(2019.12.9-2020.1.3)
主题目标:
1、能从周围环境的变化中,感知和发现冬天的季节特征,体验冬季对动植物和人的影响。
2、喜欢冬天,不怕冷,积极地参加各种体育活动,能动作协调、灵敏地跑和跳。3、知道冬天天气寒冷,学会保护自己的皮肤,懂得一些御寒保暖的方法。
4、能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动中,体验新年给人们带来的欢乐。
5、能根据音乐节奏的变化,给熟悉的歌曲创编歌词来表达自己的心情。
6、继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。
课程设定:
第一周 | 第二周 | 第三周 | 第四周 |
音乐:请你和我跳个舞 | 健康:安全过冬 | 数学:打扮活动室 | 社会:拜年 |
科学:各种各样的取暖用具 | 语言:不怕冷的大衣 | 社会:新年真快乐 | 庆元旦活动 |
综合:冬爷爷来了 | 社会:早起的人们 | 语言:新年 | 元旦放假 |
美术:漂亮的围巾、手套 | 美术:冬天里的活动 | 美术:新年贺卡 | 健康:假期安全 |
语言:老爷爷的帽子 | 音乐:雪花和雨滴 | 音乐:咚咚锵 | 语言:雪房子 |
家园共育:
1、家长鼓励幼儿每天早睡早起,按时入园参加幼儿园锻炼活动,并根据气温变化穿合适的衣物。
2、家长和幼儿收集一些有冬季代表性的东西到幼儿园,如帽子、围巾、雪花装饰品等。
3、家长与幼儿共同在日记本中记录关于冬天的景色以及人物的变化。