实施时间: 2020.6. 8――6.19 (共两周)

主题目标:

1.回顾在园三年生活中印象深刻的事，为自己与同伴的成长感到欣喜。知道自己再过一个学期就要成为小学生了,对小学生活有初步的了解,并充满向往。

2.了解各种书的名称和用途，知道要爱护图书，喜欢和同伴分享书籍,并愿意给弟弟妹妹讲故事。

3.知道在学习的道路上会遇到很多困难，能正确对待困难，并坚信通过自己的努力，困难一定能被克服。

4.了解书签的作用，尝试使用绘画、剪贴的方法制作书签养成爱护图书的好习惯。

5.懂得保护眼睛的正确方法,知道保护眼睛的重要性。

6.正确认读10 以内的阿拉伯数字，能发现生活中数字的多种用途，以及数字在人们生活中的实际意义。

7.能唱准附点音符和十六分音符的时值，掌握切分音的唱法，并能用不舍与怀念的心情演唱歌曲《最后-学期》。

课程设计:

家园共育:

1、鼓励家长指导孩子在家整理自己的图书和玩具，安排定的时间，如每天15分钟静心阅

读，养成阅读好习惯。 鼓励家长每天陪伴孩子阅读感兴趣的绘本，并支持孩子把自己的图心书带到幼儿园与同伴交换阅读。

2、请家长协助在家中指导孩子观看电视台的天气预报节目，了解气象符号和天气情况。

3、建议家长引导孩子将自己的进步及时记录在成长周记本上。