实施时间:6月22日―7月10日(共三周)
主题目标:
1. 体验夏季生活的乐趣,喜欢夏季的生活与活动。
2. 感知夏季的主要特征:天气热,多雨等,认识一些夏季常见的瓜果。
3. 积极参与探索性的活动,学习探索事物的简单方法。
4. 知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
5. 能理解长短概念,学习比较物体的长短,并用语言表达自己喜欢玩水果接龙游戏。
6. 用动作表现乐曲的不同速度与力度,初步感知3/ 4拍歌曲的节奏特点。
第一周 | 第二周 | 第三周 | |||
1 | 综合《夏天》 | 1 | 音乐《夏天到》 | 1 | 数学《走迷宫》 |
2 | 健康《打针吃药我不怕》 | 2 | 语言《下雨的时候》 | 2 | 社会《我要升入中班了》 |
3 | 美术《小花伞》 | 3 | 语言《画一画》 | 3 | 美术《花背心》 |
4 | 科学《我能吹泡泡》 | 4 | 数学《比长短》 | 4 | 健康《可爱的小脚丫》 |
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| 5 | 健康《干净食物人人爱》 | 5 | 音乐《洗手帕》 |
家园共育:
1. 鼓励家长在夏季带领孩子做喜欢的活动和游戏,可以品尝各种各样的瓜果和冷饮,感知与体验夏季是一个快乐的季节。
2. 建议家长查看“预防夏季常见病”的文章,在家给孩子勤洗澡、勤洗头,让孩子不多食冷饮,保证孩子夏日里的身体健康。
3. 根据孩子的能力,适当请孩子帮助厨房择菜,如剥毛豆、掐豆芽等,提高孩子的爱劳动的意识。
4. 引导家长与孩子商量暑假生活安排,合理且有意义。在暑假期间也尽量按照幼儿园的作息制度生活,最大程度地维持原有生活习惯。