实施时间：9.1-9.25
主题目标：
1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，逐渐接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。
2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中 听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、如厕等。
3.熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园中成人的劳动，会有礼貌地和成人交往，会用礼貌用语。
4.喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
5.能按物体的某外部特征（颜色或形状）进行分类，初步学会实物与相应标记的匹配。
6.乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。
课程设定：
第一周 | 第二周 |
| 点点爱上幼儿园（语言） |
幼儿园也是我的家（语言） | 亲亲（音乐） |
拍手点头（音乐） | 送玩具回家（综合） |
选标记（综合） | 我的小组（社会） |
小手真干净（健康） | 我要上厕所（健康） |
第三周 | 第四周 |
我会抹椅子（社会） | 逛逛我的幼儿园（综合） |
好宝宝有礼貌（语言） | 我能，我会（语言） |
我上幼儿园（音乐） | 我爱我的幼儿园（音乐） |
动物幼儿园（数学） | 1和许多（数学） |
开火车（美术） | 纸球（美术） |
家园共育
1.有条件的幼儿园开学前访问每个家庭，让家长了解需要配合的事项，请家长填写幼儿信息表，包括幼儿与家庭的基本情况、幼儿饮食方面需要特别注意的地方、父母对孩子的基本评价。
2.布置第一期家长园地，向家长介绍一些帮助幼儿顺利渡过入园关的经验信息。
3.积极准备并召开期初家长会，向家长介绍班级情况以及学期教育内容和家园配合事项强调要教育好孩子，提高家长素质是至关重要的。
4.建立班级QQ群、微信群，教师及时通过网络平台向家长介绍幼儿在园生活情况，增进家长对幼儿在园生活的了解。
