实施时间：2020.11.30——2020.12.18（三周）

主题目标：

1. 感知发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。

2. 学习球的各种玩法（抛、接、滚等），能双手向上抛球。

3. 能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣，并能用完整的句子进行表述。

4. 认识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。

5. 学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌边玩音乐游戏。

6. 用不同的材料表现与创作不同的图形宝宝。

课程设定：

家园共育：
1. 鼓励家长在生活中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

2. 与幼儿一起准备有形状的食品，并让幼儿说一说自己要带的食品名称、形状，为“图形食品品尝会”做准备。

3. 鼓励幼儿围绕《圆、圆、圆》儿歌，进行创造性仿编，并请家长记录下来，与同伴交流。

4. 引导家长参与班级家长园地的创设，将幼儿家庭中搜集各种图形的照片、搜集的物品、绘画作品等布置成幼儿海报展览。