实施时间：3.29——4.16（三周）

主题目标：

1. 感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

2. 养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。

3. 积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。

4. 在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。

5. 会运用多种绘画工具和材料，并能创造性地运用。

6. 用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现四三拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功与快乐感。

课程设定：  

家长共育：

1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。

2、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿叙述的活动场面。

3、请家长带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理。