实施时间：2023.3.27—2023.3.17（共三周）

一、主题目标

1.知道科学家的职责，萌发做科学家、愿意为人类进步作出贡献的愿望。

2.了解简单的自然现象形成原因，喜欢做科学小实验。

3.在美工等制作活动中，能主动表达自己的创作观点，坚持把作品完成。

4.学习用折剪的方法将平面图形二等分 、四等分,并重叠验证部分和部分、部分和整体的关系。

5.在户外活动中，学习沿曲线追逐跑，找出转弯时身体重心变化的规律。

6.朗诵儿歌时发音清晰响亮，尝试有表情地朗诵。

7.尝试在美术欣赏活动中观赏名画，愿意表达自己的观后感。

二、课程设定

三、家园共育

1.请家长协助指导幼儿发现生活中的科学现象，鼓励幼儿提问，并耐心解答问题。

2.请家长介绍一些与幼儿生活关系密切的科技产品，丰富幼儿的生活经验，激发幼儿的学习愿望。

3.鼓励家长和幼儿一起自制科学小玩具，如不倒翁、万花筒等，带人园进行展览,激发幼儿的创造热情。

4. 鼓励家长引导幼儿关注生活中人们传递消息的方法、途径。