5月5日，课程游戏化教研组组织班级布局改进调整的教研活动。

开学以来，除了班级环境创设和开展常规的一日活动以外，各班老师都在思考如何把自己班室内区域布局得更合理。园部经过考虑，敲定了小一班、中二班为试点班级，鼓励老师们在以区级文件《鼓楼区幼儿园班级环境优化细则》为纲领的同时，参考这两个班级的布局对自己班进行调整。教研现场，各班分享了在过程中都遇到不同的问题，如大二班幼儿人数多，教室面积小的。客观的条件使得他们很难参考试点班级。在大二班的问题上，解决方案包括了换床、换地方午睡等等，但都因方案本身的不足而不能施行。最后在教研组、年级组长、班级教师一起思考和操作下，撤去了一组玩具柜、一张长桌，班级格局最后敲定。

本次教研活动反映了各班教师的思考和实践，经过了不断的思考和调整，每个班老师都对区域布局有了更深刻的想法。之后，区域游戏的重点将放在材料的使用和收纳、教师的指导和同伴的学习上。