本月目标

1.知道自己是中班的小朋友了，能与同伴友好相处，共同做游戏，体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事,体验成长的快乐。

2.主动参加各项活动，乐意为集体服务。主动遵守班级规则。

3.积极学做新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法,参与收拾整理场地和器械。

4.较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法,安静认真地倾听别人说话,不插嘴。

5.认识数字1~5,用点卡和数字表示5以内的数量。

6.能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。

7.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。

保育工作

1.知道班级各项生活设施的位置和使用要求，适应新的环境和中班新的一日活动时间。

2.知道饭前洗手，会用正确的方法洗手，吃饭时细嚼慢咽，保持清洁，餐后不要做剧烈运动。

3.知道安静午睡，有良好的作息习惯，穿、脱、整理衣服的习惯良好，起床后尝试自己穿好衣服，分清裤子前后。

安全工作

了解及遵守日常生活中的安全常识和规则，玩大型运动器械时能注意安全。

有自我保护意识，不做危险的动作，双脚交替上下楼梯不推挤打闹。

了解应对意外事故的常识，具有基本的自我保护能力。

环境创设

1.     以亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度接待孩子，为孩子创设安全、温暖、宽松的心理  环境，帮幼儿尽早适应中班生活。

2.     在图书区添加“我长大了”相关绘本， 供幼儿选择选择：在美工区准备幼儿小、中班照片各一张，鼓励幼儿选择材料制作相框。

3.在儿童作品展示区展示幼儿的暑期调查表和相关的作品，幼儿相互互欣赏和交流。鼓励幼儿将自制相框陈列在展示区内。

4.布置墙饰“我长大了”或“我很能干”。鼓励幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”,也可用幼儿原来不会做而现在会做的事来表现自己的成长。

区域内容

建构区：新班级

美工区：这就是我

扮演区：娃娃家

认知区：点物匹配

科学区：好玩的磁铁

生活区：我爱刷牙

阅读区：自制图书

家长工作

1.做好开学前的家访工作，重点了解部分适应性差的幼儿或插班幼儿的假期生活、学习生活健康情况，激发幼儿做中班小朋友的光荣感。

2.设立家长园地专栏，介绍主题活动的目标和内容以及需要配合的事项。

3.鼓励家长用各种方式交流育儿经验。