为深入推进鼓楼区“十四五”教育规划课题《“医教结合”背景下探寻幼儿园健康特色活动实践路径》，提升教师设计与实施健康领域集体教学活动的能力，南京医科大学幼儿园于2025年5月23日成功举办专题教研活动。本次活动聚焦核心话题：**“‘医教结合’背景下，教师在设计和实施健康集体教学活动时遇到的挑战与解决策略”**，通过课堂观摩、深度研讨与专家引领，探索健康教育新路径。

活动伊始，教师们集中观摩了两节精心设计的健康领域集体教学活动。王灿老师执教的大班活动《保护眼睛 预防近视》，巧妙运用绘本《眼镜公主》创设情境，引导幼儿通过佩戴特制“魔法纸”亲身体验视力障碍，并邀请保健老师专业讲解近视成因。活动融合分组统计、绘制护眼方法及学习“眼球操”等多元形式，生动传递护眼知识。

李璐老师带来的中班活动《爱牙小卫士》，则充分体现家园共育与专业融合。幼儿基于前期参与的护牙宣讲活动及与家长共同完成的《爱牙小卫士》调查表展开讨论，通过观看牙医视频、借助牙模学习标准刷牙口诀（“上牙从上往下刷…”），并在沙漏计时下进行实操练习，深化对正确刷牙方法的掌握及护牙重要性的理解。

观摩结束后，全体教师围绕“医教结合”实践中的核心挑战展开分组研讨。教师们结合自身教学经验与课堂观察，就如何更有效地整合医学专业知识、设计符合幼儿认知特点的体验环节、提升活动科学性与趣味性等议题进行热烈讨论，并积极分享应对策略。各小组代表在集中汇报环节系统梳理研讨成果，交流碰撞出诸多创新思路。

鼓楼区幼教专家张珲娟老师对活动进行专业点评与引领。她高度肯定了两节活动在“医教结合”理念落地上的有效尝试，并针对研讨中提出的共性挑战，如医学知识如何“儿童化”转化、专业资源如何常态化利用等，提供了建设性指导。主持人宋雨家老师总结强调，本次活动有效深化了教师对健康领域核心经验的理解，促进了新手教师专业成长，切实增强了教研获得感。

本次教研活动是南京医科大学幼儿园探索“医教结合”特色课程的重要实践。通过观摩、研讨与专家引领的三维联动，教师们不仅积累了宝贵的教学策略，更坚定了在健康特色教育道路上创新前行的信心，为幼儿身心健康发展构筑更坚实的专业支撑。

（撰稿/宋雨家 图片/张莉 审核/园长室）